Enseña a Escolares Cultura Mapuche
La iniciativa es producto de un proyecto EXPLORA CONICYT, cuyo objetivo fue implementar un software pedagógico interactivo para la divulgación y aprendizaje de aspectos culturales de la cultura Mapuche.
Los colores, las partes del cuerpo o los números se pueden aprender en mapudungun gracias a un software diseñado y producido por un grupo multidisciplinario de estudiantes de la Universidad de La Frontera, quienes ejecutaron un proyecto EXPLORA CONICYT de Divulgación y Valoración de Ciencia y Tecnología, denominado “Explorando nuestras raíces a través de la tecnología”.
Este innovador producto nace del interés por difundir la cultura Mapuche y llevarla a los establecimientos educacionales para que los escolares la aprendan de manera lúdica e interactiva, así lo explica el director del proyecto, el ingeniero civil electrónica de la UFRO, David Cuminao Calluil: “Este producto consta de animaciones en 3D, animaciones en flash para la descripción de cada uno de los temas que se presentan, así como también para los juegos y aplicaciones diseñadas para que el usuario pueda comprender y aprender fácilmente”.
Este software pedagógico contiene audio en todas sus aplicaciones, que se desarrolló a partir de la identificación vocal del mapudungun y su traducción al español. De esta manera, el usuario va interactuando virtualmente con un relator, quien paso a paso explica conceptos y palabras en ambas lenguas.
Cabe señalar que este proyecto es la continuación de una propuesta anterior que se centró en el reconocimiento y traducción de 125 palabras en mapudungun y posterior traducción al español, mediante el uso de algoritmos matemáticos.
En esta oportunidad, el equipo de trabajo ha querido diversificar los contenidos relacionados con la cultura Mapuche, agregando al prototipo creado del traductor mapudungun-español, aspectos como grafemarios, cosmovisión, naturaleza, familia, animales, cuerpo humano, vestuario, árboles, sistema numérico y colores. Lo interesante es que el software también enseña a pronunciar cada una de las palabras.
UN “CLIK” PARA COMPARTIR
El espíritu del proyecto radica en compartir la cosmovisión de un pueblo ancestral, caracterizado por su riqueza cultural y su relación con la naturaleza; aspectos que el equipo intenta llevar a los escolares. Por ello, la iniciativa se desarrolló con la activa participación de cerca de 120 alumnas y alumnos, provenientes de cinco establecimientos de Educación Media de la Región de La Araucanía: Liceo Industrial de Nueva Imperial, Liceo Luis González Vásquez de Nueva Imperial, Complejo Educacional Maquehue de Padre Las Casas, Colegio Nueva Concepción de Temuco.
Con los escolares se realizaron una serie de talleres, charlas, exposiciones y laboratorios que fortalecieron el trabajo en equipo, liderazgo, perfil de emprendimiento, innovación, entre otros. También se presentaron temas, de forma atractiva, sobre ciencias básicas, matemática, física, astronomía e informática; todo a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
“Es importante resaltar que el trabajo que realizamos con los alumnos y profesores de los colegios nos permitió no sólo compartir conocimientos, sino también generar un aprendizaje como grupo; además de estrechar lazos e intercambiar inquietudes desde distintas perspectivas”, es lo que destaca Ximena Zúñiga, estudiante de Ingeniería Eléctrica de la UFRO y miembro del staff del proyecto, sobre las actividades que realizaron en cada uno de los establecimientos, agregando que participar en este tipo de proyectos también permiten enriquecer la formación profesional.
SOFTWARE
El producto final del proyecto se elaboró de acuerdo a cada uno de los pasos ejecutados en las actividades realizadas con los estudiantes. “Un trabajo acucioso que se logró gracias al esfuerzo colectivo”, destaca David Cuminao, quien explica que la primera parte del software constó de la recopilación de información y la búsqueda de personas idóneas para ejercer el rol de locutores o relatores.
Un paso importante fue la selección de información, etapa que se ejecutó cuidadosamente para poder elaborar el árbol lógico y comenzar a realizar la programación de manera lógica, exacta y acordes con las temáticas culturales.
En una etapa posterior, se introdujo el audio a cada una de las animaciones; etapa que lleva tiempo, debido a la concordancia que debe haber en la voz en español y la que va en mapudungun. Ya con la información pertinente y el locutor bilingüe, se realiza la metodología lógica y se prosigue con la presentación de los modelos de cada uno de los temas (Naturaleza, Cuerpo Humano, Sistema Numérico, Colores).
Cada tema tiene un árbol lógico y luego se introducen los lenguajes de programación y de animación, con el fin de darle vida y movimiento a cada uno de los puntos elaborados en el árbol metodológico, con el fin de colocar a disposición del usuario un software entretenido, fácil de navegar y didáctico.
Tras meses de arduo trabajo, el software está listo para que los escolares de La Araucanía y el país conozcan a través de las tecnologías la cosmovisión de la cultura Mapuche.
Por Por Jassna Sepúlveda Beltrán
Periodista
Proyecto EXPLORA CONICYT
"Explorando nuestras raíces a través de la tecnología"
Fono: 9-92225011
TEMUCO-CHILE
